为进一步强化心理健康教育工作，提升心理育人实效，学院于5月15日下午分别召开了心灵管苑班主任辅导员心理健康教育论坛与学生心育骨干“管”培提升训练坊。培训以“育心”与“育人”相融合为目标，覆盖教师、辅导员及全体心理学生骨干，形成多维联动的立体化心理健康教育格局，为学生心理健康发展提供多层次支持。

一、师者领航 班主任辅导员共研心理育人方法论  

5月15日下午，工商管理学院于五山校区清清文理楼举办“班主任辅导员心理健康教育论坛”，学院党委书记周勤、党委副书记陈强及班主任代表、青年教师代表和全体辅导员参会，特邀中山大学心理学博士张桂萍担任主讲嘉宾。

论坛现场

论坛伊始，陈强以“五‘心’护航”工程为脉络，系统阐释了学院二级心育工作站的创新实践。学院精心构建“服务暖心”精准育人体系、锻造“队伍强心”专业育人梯队、搭建“朋辈连心”网格化互助平台、创新“美育润心”沉浸式疗愈场景、贯通“科普慧心”全链条教育生态，五大举措环环相扣，既筑牢学生心理危机防控底线，更激发学生心理素养的可持续发展动能。

张桂萍以“大学生心理危机的识别与干预策略”为题，聚焦疫情后时代学生群体中普遍存在的孤独感、无意义感及动力缺失等非病理性心理困境，分享如何通过“心理体认练习”引导师生以身体感知替代常规思维。她特别强调构建“系统支持网络”的重要性，并从家校沟通、压力调适到心理测评转介等角度提供实操方案，助力班主任和辅导员们提升心理危机识别与干预能力。

在思维碰撞环节，与会教师围绕育人实践中的共性难题展开深度对话。班主任聚焦学业压力传导下的情绪管理困局，探讨心理健康教育中专业边界与人文关怀的平衡艺术。针对辅导员分享的高关怀学生典型案例，张桂萍从风险评估、家校协同等维度给予专业建议。深入浅出的互动交流中既有理论指引，更含实践智慧，为心理育人工作注入新思路。

二、青蓝接力 学生骨干锻造心理护航硬实力

同日下午，学院举办“心理健康学生骨干‘管’培提升训练坊”，各班班长、心理委员及宿舍长等近百名学生骨干参与。本次培训特邀国家三级心理咨询师林夕担任主讲，聚焦提升朋辈群体的心理危机识别与干预能力。

培训现场

培训中，林夕结合大学生常见心理困扰，分享了心理危机识别的基础逻辑与观察要点。她指出，朋辈互助的核心是“主动关注、及时响应”，并引导同学们利用SEEP观察模型，从“言语信号、行为模式、情绪表现、环境线索”四大维度识别心理危机，让“非言语信号”成为走近同学内心的第一步。

在案例演绎与互动环节，林夕以“深夜朋友圈”“连续缺课”等真实场景为例，引导学员分组模拟沟通干预过程。她强调，“心育骨干需成为‘观察者’与‘引路者’，用温暖和专业照亮他人。”现场学员纷纷表示，训练坊将理论与实践结合，为朋辈互助提供了可操作的行动指南。 

三、心海扬帆 心理健康月构建成长支持生态圈

4月至5月，学院推出“心灵管苑5·25心理健康月”系列活动，线上线下双轨并行，打造浸润式心育体验。以“心灵表达与知识浸润”为核心，开展“励心帆”智绘心情路主题作品征集和“寄心语”信笺漫邮局活动，鼓励学生用AI绘画传递心理健康理念、设计并传递原创信笺以搭建情感联结桥梁。线下活动聚焦“体验式心理建设”，以生涯规划、自我接纳为主题，开展“悦心路”系列主题团辅和“暖心室”主题心理班会，以丰富多样的活动形式助力学生探索自我、规划未来。

部分活动海报

从“班主任辅导员心理健康教育论坛”，到“学生心育骨干‘管’培提升训练坊”，再到心理健康月的系列特色活动，学院通过提升专业能力、强化朋辈互助和引导全员参与，构建起“预防-干预-发展”的全周期心理健康教育体系。未来，学院将持续深化“五‘心’护航”理念，推动心理育人从“问题导向”向“发展导向”升级，让心理健康成为学生成长成才的“隐形翅膀”，为培养“人格健全、专业过硬”的新时代商科人才奠定坚实基础。（图、文/学工办）